《生命是什么》薛定谔

本书由我的大学好朋友，Mr.Way在我的生日赠送给我，我向他承诺，一定会在生物课上阅读这本书。结果后来在飞机途中慢慢看完了。看到本书的第一眼当然是觉得奇怪，作为一个物理学家讨论生命，在近代逐渐成为一件很怪的事情。但是，薛定谔从一个物理学者的角度，对生命的遗传、生存做出了很多新奇的解释，从而推动了许多生命科学的学者对知识与真理的追求。我很震撼，沃森和克里克这两位DNA结构发现者，也收到了他的启发。

这本书首先从物理学家探讨微观事物出发，提出说物理与生物学的融合才能得到更多的东西，接着从物理定律出发，讨论当时的基因研究、遗传研究的原理，后来又提到物理学怎么跟生物学交叉融合。

在阅读本书时，读到中部，其实都觉得薛定谔所讲的，我多少已经都有所了解。像基因在染色体上，基因的微小，基因是一种密码等等。但是后来想想，本书的问世时间是1943年。那一年，我们还不知道基因的具体样子，我们没有PCR，没有双螺旋，但是，薛却提出了这么多的猜想，以至于，他们今天变成了我潜移默化的理解，这一点，佩服这位物理学家的想象力。

薛定谔对人新陈代谢的“负熵”理论，也是新奇而直观的。他说，从宇宙诞生开始，就一直在熵增，但是生命好像是一种有序性的存在。生命有规律，给大学生一个课表，他们真的傻傻的会去直接上课，或者，他们会产生这种像图灵斑图的图案。但是这在宇宙规律中这是不合理的，因为按照理论大学生应该做布朗运动从学校里边自然挥发掉。当然学校给这种物理过程起了个名“毕业”，还给了个毕业挥发证书，证明你的能量足够让你离开学校了。那么薛定谔就提出，生命之所以能维持它们的有序性，就是不断的服用负熵的东西。他说，从身体发热到吃饭，都是让身体的熵减少的方法，让我们人能够继续活下去。这个物理学形象的比喻（应该是比喻，我觉得它的有趣程度就像我的马原老师一样有趣）确实让人印象深刻。事实上，它似乎被人们称赞为全书的精华部分。

薛定谔对分子的描述也是很震惊的。他说：“分子究竟有多小？现在，我们去大海里边，随便舀一碗水，假如我们能把它们都标记。然后再把它们撒在海里。接着，我们去全世界任何一个海边再舀一碗水，我们就会发现，水里边还有100个我们标记的分子。”这句话让我感到一大一小。海洋很大，大到可能有千千万万碗水。分子真的很小，小的全世界都有它都可以存在。

薛定谔谈论了决定论和自由意志，这一点我也是很震惊的。我以前以为只有康德会想这个问题，没想到，他从物理的角度就想到了。意识到底是什么？我们的意识会不会是一种假象？想到这，我想起我的生命科学概论里讲脑科学的老师也问了我们这个问题，他对神经网络的描述同样让我喝彩。他的这个问题，也同样让我想到那个意识形态对立的时代，这样的疑问，是否也是对“自由”的含义做出疑问？这个从法国大革命开始探讨的议题，终于来到了生命层面。

薛也提出，在什么阶段有生命？一个小分子不行，一个氨基酸还不够，那么多少才行？成功的分子真的是生命吗？还是他们只是按照定律运动的事物？想到这我想到了康威生命，一个震撼我的二维计算机生命。这个问题至今有更先进的设备后，也仍然等待我们去解答。

薛在讨论基因突变的时候，用了一个量子化来描述。他说，一组对麦子麦芒的长度统计数据里，大部分地方都是正态分布，但是在一部分长度的区间上，曲线却有一些凸出。他说这就像电子的能级能量一样，其实他们是变异了。这个结合理解很有趣。

薛定谔的书让我对交叉学科、综合理解有了全面的认可。从不同“xx学家”的角度，看待一件事物，总能有新的事情出现。又想到之前玩的那个视觉改变游戏《superliminal》，在那个里边，doctor Person说：“很多事情他们有不一样的角度，你看到的事情不同，你对事物所能做出的事情就不同，你改变世界的可能性就不一样。所以，无论你的人生处在什么样的境地，遇到了什么样的挫折，换一个角度，或许他们可能就有了新的不同，因为，你看到的，就是你的世界。”薛给了一种新的观察生物学的视角，到最后甚至推动了这个学科发展。有全面的知识，深刻的理解，清晰的思路，人生很多事情，可能经过一个linear transformation，或许又有所不同？

在这几天，我也因此重新开始思考我的大学问题。我重新从一个新的角度去看GPA，重新从新的角度去看工资、金钱、意识形态，重新回看高中、大学、研究生以及以后社会的生活，重新思考我的人生应该是怎么样的。站在一个更高的平台，我发现很多事情变得不一样了。以一个更高的视角看，我开始有点明白了大学的意义，GPA等等的意义。我相信大部分人还没有走到我目前这个思考点，我也相信这是我的优势。感谢薛定谔，虽然他在讲生物，但是让我想到了我的生活。